USO EDUCATIVOS DE INTERNET

*INSTITUCIÓN* *EDUCATIVA RURAL LOS FUNDADORES*
*ÁREA: MATEMÁTICAS*	*NÚCLEO* *TEMÁTICO:* Construyendo aprendo
*GRADO:* Primero	*TIEMPO:* 2 horas
*PENSAMIENTO MATEMÁTICO:* Espacial y Aleatorio
*ESTÁNDARES: Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas tridimensionales.* Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras.
*COMPETENCIAS:* Comunicativa, razonamiento y modelación.
*INDICADORES DE LOGRO:* Construir una figura geométrica tridimensional. “El cubo” Representar datos por medio de pictogramas y diagramas de barras.

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE INICIO

(EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS)

1.Actividad interrogativa

¿Qué figuras geométricas conoces?

¿Qué objeto relaciona con la figura de un cuadrado?

¿Qué es el cubo?

2.Actividad

Selecciono las figuras geométricas relacionadas al cuadrado en los siguientes objetos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

1. Mostrar por medio de la aplicación Poly 1.12 el Cubo

· Construcción del cubo.

· Lados del cubo

2. Construir el cubo y decir las figuras que puedo formar con él.

3. Los dados.

· Transformo los cubos en dados.

· Lanzo 5 veces los dados, sumo las cantidades y escribo la información en la tabla de datos.

· Lanzo 5 veces los datos, resto las cantidades y escribo la información en la tabla de datos.

· Represento los datos de las dos tablas en un diagrama de barras.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN

1. Únete con otro compañero, compara los diagramas luego, halla similitudes y diferencias.

2. Competencia

· Lanzar cada uno 5 veces los dados y completar la tabla de datos.

· Comparar los resultados el ganador será el que tenga el mayor número de puntos.

3. Realizo el diagrama de barras correspondiente.

MATERIALES MANIPULABLES Y OTROS RECURSOS

- Computador – Cartulina – Colbón - Lápiz – Regla – Borrador – Tablero - Marcadores

OBSERVACIONES/ADAPTACIONES

Elaborado por: Rosalba Motta Cardona.

jueves, 10 de noviembre de 2016